[設計與教學] curation
「每月一書,以書策展。」 by老查 http://tw.myblog.yahoo.com/bestguy-express/article?mid=29896 最近邀請了網路名人老查於下學期前來學校進行專題演講 (好期待阿~~) 也先報名參加了上述讀書會的社群活動,很有活力阿~~ 所以以下是個人小小心得文,隨意隨筆想想。 閱讀累積知識,閱讀的來源知識來自作者的解釋與詮釋。 對於一本書的閱讀可以有不同讀者的詮釋與討論,是對於同一個主題的了解與分享。 將主題與內容以某種經過策劃所展現的「書」「再現」,是加強抑或是各自表現詮釋皆可。 如果知識/資訊的溝通與分享不僅於此呢? Wikipedia以群眾智慧進行知識的重現與編撰,但編撰的數目開始下滑; 潑墨書房以自由投稿的方式蒐集群眾知識集結成數位雜誌; 9x9.tv 讓個人自由策影音節目收看的頻道; 其他共筆部落格共同執行各自專業主題的內容表述; TED策各領域專業的表現與演講等。 那還有什麼沒有發現的形式? 如果把策展後可以為個人、為社群、為社會帶出何種價值加入思考? 水越設計之都市酵母計畫,集色彩知識與資訊,編撰內容與教材, 策都市色彩與改造,舉辦工作營、教學, 以實際行動將都市色彩這似乎已定之畫面從「做」中改變。 高雄牧愛生命協會集心理諮商輔導、生命教育知識與志工動機, 策生命熱線、外配第二代教育活動、社區關懷等「行動」。 社群結合主題知識的策展,也許可以解釋為「策動社群,展現能量。」 為主題知識(書)作知識內容的再現,並轉換操作、以個人微薄力量集結,產生應用的可能。 也許,今天分享「設計思考,改造世界」這本書。 以此主題做讀書會的分享,並進行討論、並實際進行「設計思考」的操作; 假定主題後,進行設計思考的團體練習,並期待有所產出。 產出的內容可以是任何形式的、APP的設計、解決問題的答案、某種行動等, 再分享到本平台(應該會有一個共同平台)上進行紀錄的解釋與分享, 以上為策動社群。 並尋求建議與支援,評估可行再轉化為行動。 行動部份可由策展的團隊進行,亦可加入新血,也許真可得出成果。 以上為展現能量。 回到知識的來源,書,經過社群的轉化與行動的內容,也許可成為搭載本書之上的 新的知識內容,一種經過操作經驗、實際運作後的內容表述與...